• L’intelligence logique et mathématique

C’est la capacité à calculer, à tenir un raisonnement logique, à classer, compter et résoudre des problèmes. On reconnaît particulièrement cette intelligence chez quelqu’un qui :

• aime résoudre des problèmes
• veut  des raisons à tout
• veut des relations de cause à effet
• aime les structures logiques
• qui aime s’expérimenter d’une manière logique
• préfère la prise de notes linéaire
• etc.

Elle est particulièrement développée chez les mathématiciens, les ingénieurs, les scientifiques, les juristes, les enquêteurs etc.

• L’intelligence verbale et linguistique :

C’est la capacité à être sensible au langage (oral ou écrit), aux structures linguistiques.

On reconnaît particulièrement cette intelligence chez quelqu’un qui aime lire, raconter des histoires ou en entendre, qui aime les jeux avec des mots (mots croisés, Scrabble, etc.), les jeux de mots ou qui parle facilement.

Elle est particulièrement développée chez les écrivains, les poètes, les orateurs, les hommes politiques, les publicitaires, les journalistes, etc…

Ces deux intelligences sont les plus sollicitées en classe.

Les autres intelligences

• L’intelligence visuelle et spatiale :

C’est la capacité à créer des images mentales, des schémas. A percevoir facilement, les volumes, la 3D etc.
On reconnaît particulièrement cette intelligence chez celui qui :

• se repère facilement (il a généralement un bon sens de l’orientation)
• crée facilement des images mentales.
• aime l’art sous toutes ses formes
• lit facilement les cartes, les diagrammes, les graphiques
• aime les puzzles
• aime arranger l’espace
• celui qui se souvient avec des images
• qui a un bon sens des couleurs
• a besoin d’un dessin pour comprendre ; etc.

L’intelligence visuelle-spatiale est particulièrement développée chez les architectes, les paysagistes, les peintres, les sculpteurs, ceux qui tentent d’expliquer l’univers, les stratèges de champ de bataille (les joueurs de jeux vidéos par exemple), les metteurs en scène, etc…

• L’intelligence rythmique et musicale :

C’est la capacité à être sensible aux structures rythmiques et musicales. On reconnaît particulièrement cette intelligence chez quelqu’un qui :

• fredonne souvent
• bat du pied
• chante
• se met à danser sur le moindre rythme
• qui est sensible au pouvoir émotionnel de la musique
• au son des voix et à leur rythme
• et qui saisit facilement les accents d’une langue étrangère.

Elle est donc bien entendu développée chez les musiciens (compositeurs, exécutants, chefs d’orchestre). Ainsi que chez tous les ” techniciens du son ” (ingénieur du son, fabricant d’instruments de musique, accordeurs). Elle se trouve aussi chez les poètes, et dans les cultures à forte tradition orale.

• L’intelligence corporelle et kinesthésique :

C’est la capacité à utiliser son corps d’une manière fine et élaborée, à manipuler des objets avec dextérité et à s’exprimer à travers le mouvement.

On reconnaît particulièrement cette intelligence chez quelqu’un qui :

• contrôle bien les mouvements de son corps
• aime toucher
• est habile en travaux manuels
• aime faire du sport
• aime jouer la comédie
• qui apprend mieux en bougeant
• aime faire des expériences
• a du mal à rester assis sur une chaise 😉

Elle est particulièrement développée chez les sportifs, les danseurs, les acteurs, les chirurgiens, les artisans, les mécaniciens, etc.

• L’intelligence intrapersonnelle :

C’est la capacité à avoir une bonne connaissance de soi-même, de ses forces et de ses faiblesses.

On reconnaît particulièrement cette intelligence chez quelqu’un qui :

• a une bonne connaissance de ses valeurs et de ses capacités
• apprécie la solitude
• sait se motiver personnellement
• qui aime lire
• écrit un journal intime
• a une forte vie intérieure.

Elle est particulièrement développée chez les coachs, les écrivains, les philosophes, les gens spirituels.

• L’intelligence interpersonnelle :

C’est la capacité à entrer en relation avec les autres, à comprendre et s’ajuster aux points de vue, aux pensées et aux émotions d’autrui.

On reconnaît particulièrement cette intelligence chez quelqu’un qui

• entre facilement en relation
• se mélange et s’acclimate facilement
• aime être avec d’autres et a beaucoup d’amis
• qui aime bien les activités de groupe
• communique bien
• aime résoudre les conflits, jouer au médiateur.

Elle est particulièrement développée chez les animateurs, les politiciens, les formateurs, les enseignants, les consultants, les vendeurs, les personnes chargées des relations publiques.

La dernière intelligente ajoutée en 1996

• L’intelligence naturaliste et écologique :

C’est la capacité à observer, comprendre et résoudre des problèmes en lien avec un environnement naturel ; à reconnaître et à classer, à identifier des formes et des structures dans la nature, sous ses formes minérale, végétale ou animale.

On la reconnaît chez ceux qui :

• savent organiser des données
• aiment sélectionner, regrouper, faire des listes
• sont fascinés par les animaux et leurs comportements,
• sont sensibles à leur environnement naturel et aux plantes
• cherchent à comprendre la nature et à en tirer parti (de l’élevage à la biologie)
• se passionnent pour le fonctionnement du corps humain
• ont une bonne conscience des facteurs sociaux, psychologiques et humains.

Elle est particulièrement développée chez l’agriculteur, le naturaliste. Mais aussi chez tous ceux qui s’intéressent au fonctionnement de la nature, du biologiste au psychologue, du sociologue à l’astronome.

Cette dernière ne s’appuie pas sur des réseaux neuronaux spécifiques mais sur les autres intelligences.

Vous voulez parlez des intelligences multiples à vos enfants ? 

Commencez par leur montrer la chanson des Multibrios… une bonne façon de les mettre en joie 🙂 Attention parents, la mélodie a tendance à rentrer dans la tête… Ne me remerciez pas, hein !  😜😜

J’espère vous voir donné les grandes lignes sur les intelligences multiples dans cet article.

Connaissiez-vous la théorie des Intelligences Multiples ? Adaptez-vous votre comportement, votre approche pédagogique aux intelligences dominantes de vos enfants ? Dites-le moi dans les commentaires, j’adore vous lire 🙂

Violaine

PS : Si vous souhaitez aller plus loin et découvrir entre autre de quoi vous et vos enfants êtes intelligents, j’approfondis  le sujet dans mon programme Mes 1/4H BonHeur en famille. Je serai heureuse de vous accompagner 🙂